为深入贯彻《中国特色高水平高职学校和专业建设计划（2025—2029年）》关于技能人才培养的部署要求，落实职业教育“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的育人理念，进一步提升信息工程系教师指导学生参与职业技能大赛的能力，助力系部技能竞赛水平再上新台阶，9月25日下午，信息工程系张恒杰教授开展《职业院校技能大赛备赛与项目设计实践》专题讲座，全系教师参与学习，为后续赛事指导与学生备赛工作筑牢基础。

讲座中，张恒杰教授结合个人2025年职业院校技能大赛评委的实战经验，以“技能大赛赋能人才培养”为主线，从三个核心维度展开系统讲解。在“大赛发展历程”板块，他清晰梳理了职业院校技能竞赛的演进脉络—从全国职业院校技能大赛的规范化推进，到世界职业院校技能大赛的国际化拓展，重点解读2025年世界职业院校技能大赛的赛事新变化、项目新方向与评价新趋势，帮助教师精准把握赛事发展动态；在“赛事项目准备”环节，他聚焦备赛关键要点，强调“准确定位赛事目标”是备赛前提，详细拆解技能熟练度、项目创新性、流程规范性、团队协作力、问题解决力“五个维度评分要素”的具体评价标准，结合典型失分案例分析，指导教师如何针对性提升学生备赛质量，同时提出“强化技能操作专项训练”的实践路径，分享分阶段、分模块的实训指导方法；在“项目设计策略”部分，他结合新一代信息技术领域赛事特点，从项目需求分析、方案设计、技术实现到成果呈现，提供全流程设计思路，通过优秀参赛项目案例拆解，为教师指导学生进行项目创新与优化提供可复制、可借鉴的实践范式。

此次讲座紧密结合赛事实战需求，内容兼具理论高度与实践指导性，有效解决了教师在赛事指导、备赛规划与项目设计中的常见困惑。参与教师纷纷表示，讲座内容针对性强、实操性足，不仅明晰了技能大赛的评价逻辑与备赛重点，更掌握了具体的指导方法与策略。讲座的成功举办，不仅提升了全系教师的赛事指导专业素养，更推动了系部“赛教融合”育人模式的深化，为后续培养更多高素质技术技能人才、在各级各类技能竞赛中取得优异成绩提供了有力支撑。